2025

WoS-jegyzett publikációk/ Publicații în reviste cotate WoS/ WoS indexed publications

Kalcza-Janosi. K., Sulyok (Demeter), K., Kotta. I., Marschalko. E.E., Bibok, B. (2025) The role of self-rated sexual functioning in general life satisfaction of generation X, Y, Z. Does pornography use matter? Journal of Educational Sciences & Psychology. V (LXXVII) 233 – 247. DOI: 10.51865/JESP.2025.1.20 No. 1/2025

ERIH+/SCOPUS jegyzett publikációk/ Publicații în reviste cotate ERIH+/SCOPUS / ERIH+/SCOPUS indexed publications

Both, S.-Á., Dávid, T., & Barta, A. (2025). Bullying and Protection: The Influence of Moral Disengagement. Studia Universitatis Babeș-Bolyai Psychologia-Paedagogia, 70(1), 5–30. https://doi.org/10.24193/subbpsyped.2025.1.01

Gergely, R.-H., & Kállay, É. (2025). Should I Write or Should I Not? The Investigation of the Short- and Medium-term Effects of an Expressive Writing Intervention in Reducing Depressive Symptoms, Rumination, and Intolerance of Uncertainty in College Students. A Pilot Study. Studia Universitatis Babeș-Bolyai Psychologia-Paedagogia, 70(1), 165–191. https://doi.org/10.24193/subbpsyped.2025.1.08

Konferencia kiadványokban jegyzett PROCEEDINGS típusú publikációk

Barta, A., & Póka, T. (2025). The Measurement of Metacognitive Processes in Psychology Research – A Review. In S. Mátyás, J. Farkas, & I. Dobák (Eds.). Interdisciplinary Approaches to Challenges: Law Enforcement, Psychology and Security in Focus. (pp. 107-115). Ludovika Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.36250/01260_09

Sulyok, K., Kotta. I., Kalcza-Janosi. K. (2025). Is There Satisfaction Beyond Pleasure? Motivational, Demographic and Sexual Functioning Predictors of Life Satisfaction in Self-Perceived Sex Addiction. Law Enforcement, Psychology and Security in Dialogue: Interdisciplinary perspectives (pp. 67-82). Hungarian Society of Police Sciences. ISBN 978-615-6456-42-7

Más konferencia előadás/ absztrakt/Alte prezentări la conferințe și abstracte/Other conference presentations/abstracts

Könyvek/szerkesztett könyvek/Cărți și volume editate/Books, edited book

Jancsó-Farcas S.(szerk., 2025). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4 (în curs de apariție).

Veres, A. (2025). Karrier-tanácsadás elmélete és gyakorlata. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitară Clujeană, ISBN-978-606-37-2656-9

Bernáth, A. E. (2025). Kognitív viselkedés terápiák. Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2665-1.

Könyvfejezetek/ Capitole de cărți și volume/ Book chapters

Barta, A. (2025). Extracurricular Activities as the Main Indicators of Academic Excellence – Theoretical Review. In I. Dobák & J. Farkas (Eds.). Law Enforcement, Psychology and Security in Dialogue: Interdisciplinary perspectives (pp. 28-38). Hungarian Society of Police Sciences. ISBN 978-615-6456-42-7

Jancsó-Farcas S. (2025). A neveléspszichológia jelentősége a tanárképzésben. Miért nélkülözhetetlen a pszichológiai tudás a tanári hivatásban? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 4-25.

Jancsó-Farcas S. (2025). A fejlődés alapfogalmai: Miért fontos a gyermekek fejlődésének megértése? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 26-34.

Jancsó-Farcas S. (2025). A kognitív képességek: Hogyan tanul a gyermek gondolkodni? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 35-56.

Jancsó-Farcas S. (2025). A nyelvi képességek: Hogyan tanul egy gyermek beszélni? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 57-72.

Jancsó-Farcas S. (2025). A szociális, érzelmi és morális képességek: Hogyan válik érzelmi és társas szempontból kiegyensúlyozottá egy gyermek? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 73-104.

Jancsó-Farcas S. (2025). A fejlődést befolyásoló környezeti tényezők In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 105-132.

Jancsó-Farcas S. (2025). Motiváció az iskolában: Miért tanulnak a gyerekek, és hogyan lehet őket motiválni? In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 165-210.

Jancsó-Farcas S. (2025). Tanulási problémák felismerése és kezelése In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 334-361.

Jancsó-Farcas S. (2025). Érzelmi- és viselkedészavarok felismerése, megelőzése és kezelése I. A szorongó gyermek – érzelmi zavarok megelőzése és kezelése az iskolában In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 362-384.

Jancsó-Farcas S. (2025). Érzelmi- és viselkedészavarok felismerése, megelőzése és kezelése II. Az agresszív gyermek – viselkedészavarok megelőzése és kezelése az iskolában In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 385-416.

Jancsó-Farcas S. (2025). SNI gyermekek szocio-emocionális kompetenciáinak fejlődése. In: Orbán R. (szerk.) Különleges világ. Belépő a gyógypedagógia világába (în curs de apariție).

Jancsó-Farcas S. (2025). A szocio-emocionális kompetenciák fejlesztési lehetőségei. In: Orbán R. (szerk.) Különleges világ. Belépő a gyógypedagógia világába (în curs de apariție).

Marschalko, E.E. (2025). „El nem küldött levél”-technika nehéz érzelmek szabályozására. In J.-F. Zsuzsanna (Ed.), Tanulási Receptkönyv: Ötperces receptek a hatékonyság növeléséhez (pp. 46–49). Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2346-9

Marschalko, E.E. (2025). IKIGAI és élet-alkotás, a személyes életcélok a tanulmányi siker és jóllét szolgálatában. In J.-F. Zsuzsanna (Ed.), Tanulási Receptkönyv: Ötperces receptek a hatékonyság növeléséhez (pp. 27–32). Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2346-9

Marschalko, E.E. (2025). A személyiség rizikói és ereje – Ismerd és fejleszd magad! In J.-F. Zsuzsanna (Ed.), Tanulási Receptkönyv: Ötperces receptek a hatékonyság növeléséhez (pp. 15–19). Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2346-9

Veres, A. (2025). Önreflexió mint segédeszköz a tanulásban In J.-F. Zsuzsanna (Ed.), Tanulási Receptkönyv: Ötperces receptek a hatékonyság növeléséhez (pp. 46–49). Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2346-9

Veres, A. (2025). Önszabályozás, önszabályozó tanulás mindfulnessgyakorlatokkal In J.-F. Zsuzsanna (Ed.), Tanulási Receptkönyv: Ötperces receptek a hatékonyság növeléséhez (pp. 46–49). Presa Universitară Clujeană. ISBN 978-606-37-2346-9

Veres, A. (2025). Az iskolai tanulás In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 385-416.

Veres A. (2025). A problémamegoldás és kritikai gondolkodás. In: Jancsó-Farcas S. (szerk.). Neveléspszichológia. Kolozsvári Egyetemi Kiadó – Editura Presa Universitara Clujeana, ISBN 978-606-37-2763-4, 385-416.

Veres A. (2025). Különleges pályák. In: Orbán R. (szerk.) Különleges világ. Belépő a gyógypedagógia világába (în curs de apariție).

Publicații – 2025

2025