| Név | Telefonszám | |
|---|---|---|
| Információk | 004 0731 174 986 | – |
| Technikai kérdések | 004 0731 175 015 | – |
Archives
online iratkozás linkje: https://admitere.ubbcluj.ro/
| Szak | Államilag támogatott | Költségtéritéses |
|---|---|---|
| Pszichológiai tanácsadás és beavatkozás | 23 | 2 |
| Klinikai pszichológia: felmérés és beavatkozás | 22 | 3 |
Helyek száma – szeptember
| Szak | Államilag támogatott | Költségtéritéses |
|---|---|---|
| Pszichológiai tanácsadás és beavatkozás | 6 | 1 |
| Klinikai pszichológia: felmérés és beavatkozás | 0 | 0 |
| Szak | Államilag támogatott | Költségtéritéses | Távoktatás |
| Pszichológia | 47 | 33 | 100 |
| Gyógypedagógia | 25 | 25 | – |
Helyek száma – szeptember
| Szak | Államilag támogatott | Költségtérítéses | Távoktatás |
|---|---|---|---|
| Pszichológia | 0 | 2 | 9 |
| Gyógypedagógia | 0 | 21 | – |
A titkárság a felvételi ideje alatt a Sindicatelor utca 7-es szám alatt, a II. emeleten, a 19-es teremben található.
A záróvizsga beosztásokat az alapképzéses, illetve a mesterképzéses záróvizsgákhoz kapcsolódó általános tudnivalók oldalakon találhatják, a bizottságok alatt, illetve ezen hirdetésen belül:
Beosztások:
A járványidőszak lejártával a jelenléti oktatás visszavezetését a tanügyminisztérium, a BBTE és az
Alkalmazott Pszichológia Intézet is szorgalmazta. A BBTE Szenátusa a legutóbbi, 2023 május 22-ki ülésén
megszavazta a jelenléti órák visszavezetését a Pszichológia távoktatás szakon is.
Ennek megfelelően, a 2023-2024-es tanévben minden évfolyamon a kontakt órák személyes jelenléttel
zajlanak hétvégenként (félévente három alkalommal) az Alkalmazott Pszichológia Intézetben, míg a
konzultációk továbbra is az online térben maradnak.
A kérvényeket 2023 május 24 – 2023 június 14 között lehet iktatni a következő felületen: https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7WNIWshA1U-CmPv9t_EwlTXPAc_MwxhFvBXwwTbf0fdUQjFKQVlWSVlZWkNRMDI4SjJYUk1CR0ExQS4u .
A GyarAPItó online előadássorozat következő meghívottja Mureșan (Takács) Izabella- Irén pszichoterapeuta lesz, aki a „(Hogyan) működik a párterápia? ” címmel tartja előadását 2023. május 23.-án, kedden 18:00 – 20:00 óra között.
Bemutatkozás:
„Nevem Mureșan (Takács) Izabella- Irén és egyetemi tanulmányaimat 2006-ban végeztem a kolozsvári Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia Szakán magyar vonalon. Ezt követően pedig mesteri tanulmányaimat a román vonalon folytattam Klinikai Pszichológia és Pszichoterápia Szakon.
Célom mindig is a „pszichoterapeutává válás” és a magánpraxisban való gyakorlás volt. Első terápiás képzésem a kognitív viselkedésterápia paradigmájában történt, ezt követte a rendszerszemléletű egyéni, pár- és családterápiás képzés a „Pro Familia” Családterápiás Egyesületnél Dr. Školka Enikő-vel, majd a sématerápiás képzés David Edwards Professzorral a Nemzetközi Sématerápiás Egyesületnél (ISST), illetve a Mentalizáció fókuszú terápiában való alapképzés a londoni Anna Freud Nemzeti Központban (Anna Freud National Centre for Children and Families) Anthony Bateman Professzorral.
2007 óta vagyok a Romániai Pszichológia Kamara (CPR) által tanúsítótt gyakorló pszichológus és 2015 óta vagyok a Román Pszichoterapeuta Szövetség (FRP) tagja.
2007-2013 között alapítványi keretben gyakoroltam a szakmát, 2013 októbere óta pedig kizárólag magánpraxisban dolgozok.
Gyakorló pszichoterapeutaként dolgoztam úgy neurotipikus, mint atipikus fejlődésű személyekkel, klinikai, szubklinikai és non-klinikai esetekkel, egyéni, pár, filiális és családi konfigurációkban. A klinikai populációval való munkám több problematikát is felölel: érzelmi zavarok különböző klinikai megnyilvánulásai, függőség, táplálkozási zavarok, személyiség zavarok, traumákhoz kapcsolódó zavarok, pszichoszomatikus zavarok, szexuális-, ill. disszociatív zavarok.
Így hát a különféle párterápiás modellekkel való munkámat nagyon jól kiegészítik a klinikai deklaratív és procedurális ismeretek a komplexebb esetek kezelésében.
A „(Hogyan) Működik a párterápia?” című előadásom során betekintést szeretnék nyújtani abba, hogy:
- hogyan is zajlik a párterápia;
- milyen alapvető elveket követünk amikor párokkal dolgozunk;
- miben különbözik a párterápia az egyéni terápiától;
- milyen terápiás modelleket alkalmazunk párterápiában;
- melyek lennének a terapeuta specifikus mikro készségei, illetve mi is a terapeuta szerepe ebben a keretben/ folyamatban;
- milyen dinamikákkal találkozunk párok esetében – mindezt a rendszerszemléletű paradigma lencséjén keresztül.
Ugyanakkor érdeklődéssel várok minden kérdést, szeretném ha minél interaktívabb lenne az együtt eltöltött idő, annak érdekében, hogy mindenki azt kapja ami leginkább érdekli.”
A részvétel ingyenes, azonban regisztrációhoz kötött. Kérjük, hogy CSAK abban az esetben jelentkezzen, ha bekapcsolt kamerával és kikapcsolt mikrofonnal tud részt venni az előadás teljes ideje alatt. Köszönjük a megértést!
Az előadást követően bátran kérdezzenek az előadótól!
Szeretettel várunk minden kedves érdeklődő API diákot az online előadásra!
A BBTE a ”TIC4UBB”, ID 144800 projekt keretén belül 2000, internetkapcsolattal ellátott laptopot vásárolt, amelyeknek korlátozott ideig való használatára az alábbi feltételeket teljesítő diákok pályázhatnak (mindkét feltételt teljesíteni kell):
Az igényléshez az alábbi dokumentumot kell kitölteni és 2023. május 20-ig a florin.oprisor@ubbcluj.ro e-mail címre elküldeni.
Fontos megjegyezni, hogy a laptopok használata csak arra az időszakra érvényes ameddig mindkét szelekciós kritériumnak megfelel az érintett hallgató.
A Babeș-Bolyai Tudományegyetem és a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége állásbörzét szervez végzős hallgatók, pedagógusjelöltek számára. A rendezvényen az ország magyarlakta vidékeinek tanfelügyelőségei mutatják be a versenyvizsákkal kapcsolatos tudnivalókat és a térségek hiányterületeit.
A rendezvény programja:
10.00 – 11.00 Beszélgetés fiatal tanárokkal versenyvizsga- és korai karriertapasztalataikról;
11.00 –11.10 A BBTE és az RMPSZ vezetőinek köszöntője:
- Soós Anna, BBTE rektorhelyettes
- Burus-Siklódi Botond, RMPSZ elnök;
11.10 – 11.40 A 2022–2023-as pedagógus mobilitást szabályzó keretmódszertan, hasznos tudnivalók – Kiss Imre Kovászna megyei főtanfelügyelő előadása;
11.40 – 12.40 A tanfelügyelőségek képviselői bemutatják a térség sajátosságait, hiányterületeit és válaszolnak a résztvevők kérdéseire.
Időpont: 2023. május 12.
Helyszín: BBTE Pszichológia és Neveléstudományok Kar, I. emelet, Mărgineanu terem (Sindicatelor 7. szám) https://goo.gl/maps/EjFP4Tkxmz8aFAFF9
Kezdő, fiatal, erdélyi cégalapítók és hallgatók jelentkezését várják, akik tapasztalt szakemberek és mentorok segítségével szeretnének gyorsan fejlődni; néhány hónap leforgása alatt több évnyi vállalkozói ismerettel gazdagodni.
Jelentkezési határidő: 2023. május 10.
Jelentkezés: https://forms.gle/Fob46YePS42xgMyD7
- „Értsük meg jobban az ADHD jelenségét” projekt: A figyelemhiányos hiperaktivitás zavar korai felismerése, ADHD-s gyermekek és felnőttek tüneteinek felmérése és specifikus intervenciós programok kidolgozása
- A vizuális művészeti szakértelem hatása a geometriai formák mentális reprezentációjában
- A kreativitás aspektusainak vizsgálata, serkentő, illetve gátló tényezőinek feltérképezése
- Az optimális öregedés, személyiség és önszabályozás kapcsolata (egyéni és szervezeti keretben)
- A romániai egyetemi hallgató önszabályozási pszichológiai profilja: az akadémiai teljesítmény elősegítői, kockázati tényezők és beavatkozási lehetőségek
- A tanulmányi kiválóság kognitív prediktorai: kritikai gondolkodás és metakognitív folyamatok
- Karrier-adaptabilitás fejlesztésének lehetőségei
- Érzelmi zavarok korai felismerésének módszerei kisiskolás gyerekeknél és ezek iskolai – kognitív és társas- alkalmazkodással való kapcsolatainak elemzése
- Serdülöből sikeres és boldog felnőtt? A serdülőkorból felnőttkorba való sikeres átmenetet előrejelző pszichoszociális tényezők. Mentális egészség, erőforrások és veszélyeztető tényezők
- Az iskolai agresszivitást előrejelző társas és kognitív tényezők
- Végrehajtó funkciók- elit- közeli jégkorongozók és kosárlabdázók körében
- “A komplex és intenzív támogatást igénylő (KITI) személyek inklúziója. ENABLIN+ Projekt”
- A tanulási zavaros gyermekek kognitív architektúrájának sajátosságai és restruktúrálási lehetőségei
- A Feuerstein Eszköztár Gazdagító program kutatása, alkalmazhatósága és standardizálása
- A Covid-19 terjedésének megelőzését szolgáló preventív viselkedések pszichológiai előrejelzői
- A Covid-19 elleni oltással kapcsolatos hezitálás pszichológiai előrejelzői
- Az önrendelkezés, az élettel való elégedettség, a szexuális diszfunkciók és az internetes szexuális tevékenység kapcsolatának vizsgálata
- A diabetes mellitus kognitív és motivációs korrelátumai
- A háborútól való félelem és a biztonsági előkészületi magatartás pszichológiai meghatározói
- Az önegyüttérzés fejlesztésének hatása az egyetemi diákok pszichológiai jóllétére
- Pozitív gondolkodás vagy illuzórikus mentális egészség? A pozitív meggyőződések és a mindset mentális egészségben játszott szerepe.
- Szülői attitűdök és ismeretek az autizmus spektrumzavarral élő személyek szexuális egészségnevelése kapcsán