Archives

Nemzeti grantok

• Grant Tip A CNCSIS, nr. 1492 – 2007, „Iskolaérettség felmérése formatív diagnosztikai eszközökkel”. Igazgató: Szamosközi István

• Grant Tip A CNCSIS, nr. 1461 – 2007, “Az inkluzív oktatás facilitálása a kognitív képességek fejlesztésének segítségével. A kognitív viselkedésmódosítási program alkalmazása SNI gyerekekkel”. Igazgató: dr. Kiss Szidónia

• PN-II-ID-PCE-2011-3-0543 (2011-2014) “A serdülőkor eredményei. Hosszanti rátekintés a szociális kontextus életkori változásokra gyakorolt határásról” (Rezultantele adolescenţei. O perspectivă longitudinală asupra efectului contextului social asupra succesului tranziţiilor de viaţă)” Igazgató: dr. Bernáth (Vincze) Anna

• CNCSIS TD-PN II/103. (2007-2008) “Pozitív illúziók vagy illuzórikus mentális egészség? A pozitív irracionális kogníciók szerepe a mentális egészségben.” (“Iluzii pozitive sau sanatate mentala iluzorie? Rolul cognitiilor irationale pozitive in sanatatea mentala – un model teoretico experimental”). Igazgató: dr. Bernáth (Vincze) Anna

• CNCSIS TD, Tema Nr. 360/ 1. 10. 2007, Proiect nr. 81., “Az erdélyi speciális oktatás megjelenése és fejlődése 1800 és 2004 között” (Apariţia şi dezvoltarea instituţiilor speciale din Transilvania între 1800 – 2004) Igazgató: Orbán Réka

• CNCSIS TD Tema nr. 67 – 2007 “Az érzelmi zavarok korai szűrése gyerekeknél és kisiskolásoknál” (Metode de depistare precoce a tulburărilor emoţionale la copiii preşcolari şi de şcoală elementară şi analiza relaţiei acestora cu adaptare şcolară şi social) Igazgató: Kotta Ibolya

Számos hazai grant lebonyolításában résztvettek az intézet munkatársai:

Dr. Szamosközi István professzor:

• AMPOSDRU, Dezvoltarea emotională şi socială armonioasă a copiilor preşcolari care provin din medii dezavantajate în scopul prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a şcolii
• AMPOSDRU, Studii doctorale inovative într-o societate bazată pe cunoaştere
• AMPOSCCE, Sistem electronic aplicativ integrat de educaţie al universităţii Babeş-Bolyai
• AMPOSDRU, Program multi-regional de studii masterale în domeniul eActivitati – eSTART

Dr. Kiss Szidónia docens:

• POSDRU/7/2.1/S/1. “Az élethosszan tartó tanulás korrelálása a munkaerőpiaccal”- Investeşte în oameni! Proiect finanţat din Fondul Social European Prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013; Axa 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”; Domeniul major de intervenţie 2.1 „Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”
• ANSTI contract 6203, B22 téma, 2000-2003
• ANSTI Orizont 2000 cotract, 569 B9 tema, 2000-2003

Az alkalmazott Pszichológia Intézet szervezésében megrendezésre került nyári egyetemek:

2007. szeptember 5-9. között zajlott az Alkalmazott Pszichológia Intézet által megszervezett „A viselkedészavarok és tanulási zavarok diagnosztizálása, prevenciója és terápiája” (ViTa) címet viselő nyári iskola.

•  A program fő célkitűzése olyan tudás és tapasztalat átadása, melynek segítségével a résztvevők sikeresen tudjanak dolgozni a speciális nevelési igényű (SNI) gyermekekkel, és úgy tudjanak nekik segíteni, hogy egyben kognitív képességeiket is fejlesszék.
• A nyári iskola tapasztalatai azt mutatják, hogy minden kezdeményezés, ami szakemberek (pedagógus, pszichológus, gyógypedagógus stb.) együttműködését segíti, hasznosnak bizonyult. Ugyanakkor ez a rendezvény utat nyitott a szakemberek találkozására, szakmai együttműködésre, szakmai hálózat kiépítésére, szakcikkek publikációjára.

2010. július 4-15. között került megrendezésre a Feuerstein Nemzetközi Intézet 31. Nemzetközi Nyári Egyeteme, amelynek szervezését, a jeruzsálemi székhelyű intézet mellett társszervezőként az Alkalmazott Pszichológia Intézet vállalta.

• A nyári egyetemen résztvevő pszichológusok, tanárok, tanítók és mást szakemberek elsajátították a mediált tanulási tapasztalat elveit, a kognitív módosíthatóság módszereit és az dinamikus felmérő eszközöket. Az elméleti alapok mellett a bemutatók során a Feuerstein professzor által kidolgozott eszköztárat (Feuerstein Instrumental Enrichment Program) gyakorlatban is kipróbálhatták.
• A nyári egyetem részvevői szinte minden kontinenst képviseltek, a 12 európai ország mellett, maláj, dél afrikai, japán és brazil hallgatók is érkeztek.

Reál- és humántudományi Erdélyi Tudományos Diákköri Konferencia (ETDK)

A kolozsvári Erdélyi Tudományos Diákköri Konferencia (ETDK) olyan tudományos verseny, amelyben a reál- és humántudományok különböző szakterületeinek megfelelő szekciók keretében versenyben levő (erdélyi magyar) egyetemi és főiskolai hallgatók bemutathatják és összemérhetik saját kutatási eredményeiket, szakmai tudásukat.

ETDK honlap: http://etdk.kmdsz.ro

Intézetünk hallgatói minden évben részt vesznek az ETDK. Részletekért (helyezettek és kivonatok) kattintsanak az adott évben megrendezett eseményre.

Galéria – 2018

[Show slideshow]

Az Alkalmazott Pszichológia Intézet a Pszichológia szakon nappali és távoktatási formában biztosítja az alapképzést. Mindkét képzési típust az országos Minőségbiztosítási Bizottság akkreditálta.
A nappali képzésben résztvevő diákok szakszerűen felszerelt, modern előadó- és szeminárium termekben, korszerű laboratóriumokban, hagyományos és elektronikus intézeti és egyetemi könyvtárakban, modern eszköztárral felszerelt kutató és gyakorló intézetben sajátíthatják el a szakma alapjait.

A távoktatásban résztvevő diákok számára az Intézet biztosítja:

• a strukturált programcsomagot, amely magába foglalja az oktatást, a felmérést, a gyakorlatot, azoknak az egyéni projekteknek és feladatoknak a határidejét, amelyek elősegítik a tananyag hatékony és folyamatos elsajátítását,
• a felnőttképzési elvek alapján kidolgozott tanulmányi útmutatók, amelyek az egyéni tanulási stílushoz, és nem utolsó sorban, az otthoni körülményekhez alkalmazkodva elősegítik az egyéni munkavégzést,
• a tantárgyért felelős tanárral és tutorral való folyamatos konzultálást mindazokban a problémákban, amelyekkel a hallgató az egyéni felkészülés során találkozik.

A pszichológia szakos alapképzés biztosítja az elméleti ismeretek elsajátítását és a gyakorlati készségek és szakértelem kialakulását, amelyek a későbbiek folyamán elősegítik a munkaerő piacon való elhelyezkedést. Az elsajátított kompetenciák a pszichológia különböző szakterületeire vonatkoznak (iskola-, klinikai-, munka és szervezetpszichológia), segítve a végzősöket abban, hogy a következő területeken fejthessék ki a tevékenységüket:

• A tanulási folyamat elősegítése, javítása,
• Karriertanácsadás,
• Karrierépítő programcsomagok kidolgozása,
• Pszichológiai tanácsadás,
• Pszichológiai felmérés és diagnózis,
• Szervezeti felmérés és diagnózis,
• Személyzettoborzás.
• Szakképesítő programok kidolgozása
• Klinikai beavatkozás és terápiák kidolgozása és alkalmazása.